只要谈到父母应该怎么陪婴儿玩、互动，就不得不说一岁以内的婴儿，会阅历哪些重要的儿童敏感期：
一、敏感期为什么重要著名幼儿教育家蒙台梭利认为，儿童发育中有一个特殊的敏感期，儿童在这一时期能以惊人的方式自然而然地吸收和学习[1]。敏感期是自然赋予孩子顺利成长的生命助力，父母与其逼着孩子痛苦的学习某些技能，不如耐心的等待孩子敏感期的到来，抓住敏感期，不仅会让学习变得轻松，而且事半功倍。通过长期的研究、观察，发现当儿童的敏感性受到外界的干扰和阻碍时，他们就会产生抑郁或愤怒的情绪。很多成人由于不理解孩子为何会有这些表现，就认为他们是在无理取闹，或他们只是想吸引大人的注意力，因此将他们的这些表现视为“任性”或“发脾气”。发脾气是一种激动的、无目的的行为，与儿童“发高烧”具有相似的特征：突然来袭，却找不出相对应的病理上的原因。对刚出生的婴儿，如果成人不给他们提供帮助，无视其所处的外界环境，儿童的心理就有能够陷入危险之中。二、０～２岁儿童的敏感期[2]视觉：婴儿刚出生时，对明暗相间的地方感兴趣。口：包括用口进行的味觉、触觉过程。用口感觉事物、认识事物，不断操练使用牙齿、使用舌头。听觉：喜欢处在有声音的环境中。手：喜欢抓东西，用手探索环境、认识世界。空间：喜欢探索空间，最早表现为爬、抓、移动物体等，稍大一点则喜欢爬高、旋转、扔东西等。细小事物：对极小而精细的东西感兴趣。秩序：急切需要并保护一个正确且有秩序的环境。模仿：最早表现为模仿一个词，或一应一答，重复进行，也模仿动作。自我意识：表现为咬人、打人、说不等。玩水、玩沙：水、沙子对儿童的吸引力可长达12年，在生命的头6年表现最强烈。三、怎么陪孩子度过敏感期呢蒙台梭利认为人体布局有３个非常重要的部分[3]：大脑、感觉系统和肌肉，他们负责与外界的接触，并表达人的意愿，维持人体与外界的接洽，他们必须协调工作，才能使人与周围环境建立接洽。孩子的心理发展必须与运动接洽起来，并且依赖于运动。孩子通过运动来发展大脑，发育后的大脑又帮助身体更正确的运动，这是一个循环过程。所有的运动都有周详的机制，不是与生俱来的，而是通过孩子在生活中的各种运动来形成和完善的，感觉器官、肌肉和大脑几乎同时参与任何一个活动，因此智力活动是一种运动，手的活动、肢体的活动、说话，甚至所有的感觉过程都可以叫做运动。孩子天生喜欢运动，因为这是他自身能力发展的需要。摸摸宝宝的小鼻子，仅仅这样简单的动作，宝宝就可以感觉到妈妈柔软的手，听到妈妈的声音，感受到妈妈的爱，这一切都让宝宝感到非常愉悦，这就是一个简单的感觉跟大脑的合作。所以，让孩子度过敏感期的最好方式是什么呢家长又能做什么呢和孩子一起玩，多和孩子说话、聊天，多为孩子提供一些适龄的玩具，让孩子尽能够的锻炼手部动作、听、看、触摸等感官。3.1触觉出生后一周，宝宝触觉的敏感性已经有了很大发展，对身体接触，尤其是手心和脚心的接触会非常敏感。一定要重视宝宝的手部活动，并为其提供适当的玩具：手部的一些活动能够有效地提高宝宝手指触觉的敏锐度，同时也能够培养其手部肌肉连动的节制力。而这些都有助于促进宝宝的智力以及创造力的发展和提高。可以帮宝宝按摩小手和小脚趾：通过按摩动作刺激宝宝的触觉感应，可以一边按摩一边跟宝宝说话，或者哼一些朗朗上口的儿歌给宝宝听，以引起宝宝愉悦的情绪。抓握操练：用光滑的小玩具，放在宝宝的手心里，然后引导其进行抓握操练，并可以和宝宝多说话。用带有声响的玩具，如拨浪鼓，锻炼宝宝的手眼协调性：在宝宝的眼前轻轻摇晃，使玩具发出响声，吸引宝宝去抓，同时可以对宝宝说话：“来，宝贝儿，来抓抓这个小拨浪鼓”。指尖食物（food）：将一些适龄吃的小饼干、麦片放在小盒子里，引导宝宝把手伸进装豆子的小盒里，这样既安全，又能锻炼宝宝手部的肌肉灵巧性。3.2视觉视觉是宝宝最次要的感觉能力，通过视觉，他们可以更好的认识事物的形状、颜色以及各种细微特征。视觉训练有助于宝宝从小养成认真观察事物的能力，并且有助于宝宝注意力的高度集中。挂图游戏：采用黑白挂图，比如人脸的、条文或者曲线图案，每天抱着宝宝看几次，也可以给宝宝一些不同颜色的彩球，宝宝看的时候，父母可以在旁边轻轻的解说。宝宝大一些之后，可以换彩色的挂图。看镜子游戏：将一面镜子固定在墙上，并坐在其对面的地板上（不要太远）。现在，将宝宝放在腿上，向后靠在肚子上。通过指着自己在镜子中的成像，给宝宝介绍他的漂亮小脸蛋，触摸他的鼻子和头发，轻轻地捏他的耳朵，并可以告诉孩子每一个动作都抚摸了宝宝的什么地方。认颜色游戏：给宝宝喜欢的黑白或者彩色玩具，如大黄鸭、各种颜色的积木等；还有各种颜色的卡片和盒子。3.3听觉听觉训练次要是帮助宝宝辨别和比较声音的差别，是宝宝在听声训练的过程中，培养其初步的审美和鉴赏能力。拨浪鼓、小铃铛等可以发声的玩具：家长可以轻轻摇动拨浪鼓以发出声音。打开收音机或者音乐，抱着宝宝一起跳或者扭动找声音游戏：拿着拨浪鼓在宝宝的左肩和右肩摇动拨浪鼓等发声玩具，观察宝宝的头部是否跟着响声转动。模仿宝宝的哭声和笑声、给宝宝播放一些舒缓的音乐或者小故事，并给孩子一些能挤捏之后发出声音的小玩具3.4嗅觉宝宝在出生一周之后的时候就能够区别母乳的香味，对刺激性气味表现出厌恶情绪；第9~12个月的时候，会表现出对甜味和盐味的喜好，分辨气味的能力也会得到进一步的提升。用带酸、甜、微咸的食品，让宝宝闻，并且在闻的时候，可以分别告诉宝宝是什么味道。闻闻妈妈做的菜香不香，刺激并开辟宝宝的嗅觉可以根据季节和时令，选择一些新鲜的橘子、香蕉、哈密瓜等味道比较浓郁的水果，来刺激宝宝的嗅觉。味道比较特殊的水果，如榴莲的味道闻闻花香如果有臭鸡蛋，可以让宝宝闻闻，1、2秒钟即可，因为臭鸡蛋味道大。3.5味觉在出生的最初几天，就已经存在味觉的性别差异了，如女婴儿比男宝宝更喜欢甜味；2个月左右时，就可以区分出酸、甜、苦、辣、咸5种基本的味道。处于婴儿时期的宝宝味蕾数目很多，甚至远远超过成人，并且他们嘴里还有比成人多得多的并且源源不断地唾液。所以婴儿的味蕾感觉比成人更为敏锐。婴儿时期的宝宝不管抓住什么都往嘴里塞，这是因为他们能够用自己的舌头去品尝各种味道，他们也正是靠这个过程来形成对外界事物的最初认知。香甜的母乳和奶粉：选择母乳喂养的妈妈在喂宝宝时，可以用语言告诉宝宝：“乳汁很香甜，宝宝很喜欢。”在喂奶粉的时候，可以给宝宝说一说奶粉的配料表，刺激宝宝的听觉。甜甜的果汁和可口的辅食、水果：在吃或者喝的时候，家长可以告诉宝宝正在吃／喝的是什么，什么颜色以及是什么味道。