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“为什么？”这大概是每个人小时候都挂在嘴边上的一句话。而明天狂丸给各位家长们推荐的《这是什么》科学启蒙动画，就是为了回答孩子口中的「十万个为什么」。
目前，这部充满未来感和科技感的科学启蒙动画在第一季获得好评无数后，已经更新到第二季，两季共200集，覆盖生活中所见所闻，天文地理人文全部都有涉猎。
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我们先看看第一季，这一季的100集动画有100个科学方面的主题，根据学龄前儿童的兴趣和发育特点，分为7个主题类型，其实就是孩子的7个关键敏感期：空间敏感、求知敏感、工具使用敏感、安全敏感、身体敏感、细小事物敏感、榜样敏感，满足了孩子一整个童年的好奇心。这是课程大纲：
什么是「空间敏感」？随着孩子长大，TA会知道还有除了家以外的，很多的空间。这个主题就是将孩子看到或听到的空间做进一步的展示和讲解，帮助宝宝明白地球、宇宙的多样性。
比如空间站、月球、木星、沙漠、隧道、陨石坑等。
「细小事物敏感」则是选取了孩子们正好特别感兴趣的小东西，加以解释，让孩子进一步认识这些比自己小很多的事物。比如蚂蚁、蒲公英、细菌、萤火虫、蜜蜂、豆子等。
比如这是豆宝宝在豆荚中长大啦。
这是蚂蚁搬家。
「工具敏感」则是带孩子认识各种各样的工具，和与它们有关的知识。比如扳手、陀螺、显微镜、发掘机、塑料、拉链等。
「安全敏感」这个主题同样也是大部分科普和科学启蒙动画中少有的，它不仅关注的是孩子身体上的安全，也关注到了心理层面的安全感。
所以这个部分既有关于陌生人、电梯、窨井盖这样的实际危险，也有讲到争执、告别、惧怕等情绪和心理方面的危险。
至于「身体敏感」，小朋友不仅对自己的环境有好奇，其实对自己的身体也充满了疑问。比如为什么要刷牙？伤口破了还会好吗？为什么人要睡觉？
这些问题有点可爱，但也是关联到孩子行为习惯的大问题，需要我们正确的引导，才不至于让孩子胡思乱想。《这是什么》选取了孩子最熟悉的牙齿、膝盖、眼睛、后脑勺等部位，也有细胞、基因这样的微观世界，认识世界从认识自己开始！这是牙齿，我们的是乳牙，大人的是恒牙。
「求知敏感」中的内容就更硬核了，里面包含了很多学科前沿的新研究新发现，同时又紧紧结合了中国的现阶段发展水平，在认识新范畴的同时，也有了对我们自己国家的发展认知，充满了未来感和科技感。比如量子、智能机器人、黑洞、3D打印、磁悬浮列车、火箭、引力波等……
空间站、火箭、3D打印这些知识虽然看起来很难，但其实跟语文数学是一样的，因为孩子没有固定思维，其实理解起来难度并不高，所以最好从小就去相识。
内容方面也是一如既往的专业又系统，围绕孩子的8大敏感期精选主题，天文地理人文全部都有涉猎。
第一季的100集，针对5大幼儿能力，囊括了7大内容范畴。
第二季的100集，扩大了原有7大内容范畴，又新增了「自然和人类文明敏感」范畴。
覆盖面更广了，能看到性启蒙、濒危动植物、与时下热点结合的安全知识等等。
性启蒙教育：性别、预防伤害、孕育生命等；
安全启蒙：游泳和玩水、狭小和密闭空间、道路和出行、高空抛物等；
体能和健康启蒙：耐力、柔韧、过敏、感冒等；
人类和自然文明：敦煌、珠穆朗玛、金字塔、生命起源等；
濒危物种和环保：濒危物种、灭绝物种、环境保护等。
第二季动画中还加入了很多民族的元素和主题，比如《珠峰》、《敦煌》、《长江》、《九寨沟》等。
还有古诗词的融入，比如《这是敦煌》里的“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”潜移默化中增加了动画的人文厚度。
除了中国元素的特色外，《这是什么》还有很多关爱孩子内心世界的主题，比如《伤害》、《情绪》、《争执》等，这些妈妈很难说清楚，但又对宝宝心理健康十分重要的主题，都可以通过一集动画片说透。
《这是性别》中则用有趣的方式讲到了生孩子、男女差异等知识，给孩子进行正确的启蒙。
还有一点很特别的是，动画在主题安排上特意预留了空间（大约20集）给热点新闻和应急事件，因为主创人员发现很多社会热点其实都与孩子们息息相关（比如性侵、孤独症等），但由于解读方式都偏成年人，孩子们很难懂。
让人印象最深的是疫情期间团队特别制作的《这是病毒》，还有世界害虫日（6月6日）制作的《这是蚊子》，刚好在夏初来一次防蚊大科普。
与普通的科普动画片平铺直叙的刻板模式完全不同，这部动画片巧妙地使用了科学思维养成的逻辑，这样一条线连下来，按照事物认知规律带着孩子一层层地认识科学。
整部每集动画片的时长都不一样，但都节制在6-10分钟，即使注意力不够集中的小朋友，也能一口气看完一集，既学到了知识，又不会造成视疲劳。
最后再重点说说这部科学动画对内容质量的把控：我们可以看到两季动画上百个主题，涉及多个行业，而很少有人可以横跨多个范畴，所以主创团队邀请了100+位科学家和行业专家来给内容把关。
比如《这是拉链》这一集，找到了制作拉链几十年的专家来对内容进行校核。每一粒链牙必须整齐排列才能咬合哦：
在《这是空间站》这集中，为了展现空间站的搭建过程，虽然只有40秒的画面，但为了正确还原空间站在太空中搭建的顺序，团队和专家共同探讨，查阅了非常多的资料，才敢把这个动画做出来。
这些科学家中，有的对酬劳不甚在意，却非常爱惜羽毛，一直专注在自己的研究范畴。之前也有公众演讲和媒体采访，一概都不接受。
这次却被主创团队的诚意打动，看到了科普对于孩子和未来的意义，在繁忙的科研中抽出宝贵的时间，投入到这套科普课程的制作中。
一位植物学家，一直在高原做研究工作，白天需要去野外考察，与团队的沟通只能在半夜。一连半个多月，都是每晚12点准时上线，跟团队沟通和审核内容。
还有一位国家级专家，长期致力于高温超导磁悬浮基础研究工作，还拿过非常重磅的科技奖；另一位性别方面的专家，范畴奠基人之一。
在不知道孩子的兴趣点前，带领孩子相识全貌，再从中发现一个点去深入，这就是主创团队最初做这个动画的初衷。
其实很多家长都会问，为什么要给孩子看科普动画？其实孩子从2岁开始就会阅历很多敏感期，比如抠细节的细小事物敏感期，充满好奇的对未知的敏感期，还有对自己身体构造的身体敏感期。
当孩子提问时，就是ta此刻迫切想要学习的时候，及时满足孩子求知的欲望，既能帮助孩子学习知识，又能提升孩子的自信和对学习的兴趣。
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