“家校融会”打造家门口的好学校
2006年，奚九芳离开了工作17年的一所优良小学，来到刚满两周岁的上海市实验学校东校，负责小学部工作。“实验东校由上海市实验学校委托管理，提倡‘教育服务’的办学理念。”办好家门口的学校，要处理好与学生、家长的关联，以及和社区的关联。奚九芳和其他班子成员一致认为，“家校融会”应该为学校发展助力，并成为学生教育的有效道路。奚九芳善于从家长身上发掘教育资源，丰富孩子们的学习阅历。学校由此开设“微型课程”、“半日营考察”等活动，让家长成了讲堂的主角。小学语文讲义里有一篇介绍南极风光的课文。过去，授课教师多从网络上搜集一些南极风光的图片让学生们阅读。得知一位学生家长曾参与过南极科考，奚九芳就邀请其到学校来做微讲座。“这位家长带来了照片和视频，以亲身阅历讲述了在南极看到的环境、动物，如何利用科技来克服当地极端的气象条件等，还把在南极穿戴的特殊装备带来了——这样的学习体验，对孩子们来说特别难得！”在家校互动的优越氛围下，不少家长自愿加入了学校“义工团”。正值期末测验阶段，实验东校尝试测验评价机制的改革，设计了手持护照旅行闯关的笔试活动，来检测一年级学生语数外知识的掌握情况。在现场，
