篇1：初一英语语法总结

一、重点语法

1.动词be（am,is,are）的用法：

be动词包括“am”,“is”,“are”三种形式。

①第一人称单数(I)配合am来用。句型解析析：Iam+?例句：Iam.

Iamtenold.Iama.Iamaboy.

②第二人称(You)配合are使用。句型解析：Youare+?例句：Youaremygood.

Youareagood.Youare③第三人称单数(HeorSheorIt)配合is使用。句型解析：She(He,It)is+??例句：Sheisagoodgirl.

Sheissotall.Sheis.④人称复数(we/you/they)配合are使用。句型解析：We(You,They)are+??例句Wearein5,7.

Theyaremy.Youaregood.

用法口诀：

我(I)用am,你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。

对应操练：

一.用括号中适当的词填空。

1.I(am,are,is)from.2.She(am,are,is)a.

3.JaneandTom(am,is,are)my.4.My(am,is,are)verybusyday.

5.(Are,Is,Do,Does)ainNewYork?6.(Be,Are,Were,Was)theywhenhethenews?7.(be)someonit.

8.Ifhe(be)free,hewillgowithus.一、用be动词的适当形式填空

1.Iaboy.youaboy?No,Inot.

2.The.3.Thedogtallandfat.

4.Themanwithbigeyesa.5.yourinthe?

6.your?Sheathome.7.Howyour?

8.MikeandLiuTaoat.9.this?10.they?11.Thatmyred.12.WhoI?

13.Theonthedesk.14.Hereaforyou.

15.Heresomeforyou.16.TheforSuYang.17.ThispairofforYangLing.18.Thetwocupsofmilkforme.19.Someteainthe.

20.Gaoover.

第二课时（1）英语人称代词和物主代词

一、人称代词

表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词，叫做人称代词。人称代词有人称、数和格的变化，见下表：

人称代词主格：作主语，表示谁怎么样了、干什么了。

Iama.Youare.Heisa,too.We/You/Theyare.

人称代词宾格作宾语，表示动作行为的对象。Giveittome.Let’sgo(let’s=letus)

二、物主代词

表示所有关联的代词叫做物主代词，也可叫做代词所有格。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词二种，其人称和数的变化见下表。

形容词性物主代词(my/your/his/her/its/our/)+名词

而名词性物主代词则相当于形容词性物主代词+名词,故其后不必加名词。如：Isthisyourbook?

No,，itisn’t，it’shers(herbook)Thispenismine.

代词操练（一）

一、选出括号中正确的词，在正确的词上打勾。

1.Thisis（my/I）.2.Nicetomeet（your/you）.3.（He/His）nameisMark.4.What’s（she/her）name?5.（me/my/I）.6.Are（your/you）MissLi?7.（I/My）amBen.8.（She/Her）ismy.9.Fine,（your/you）.10.Howoldis（he/his）

二、用所给代词的正确形式填空。

1.are(he).2.Thatis(she).3.Lilyis(Lucy).

4.Tom,thisis(me),Mary.

5.Now(her)arein.

6.()are(I)’s.7.Doyouknow(it)name?

8.MikeandTom(be).9.for(I).

10.(Ann安)is(we).

三、单项选择。

（）1.My____abig.Myhere.

A.is,isB.are,areC.is,areD.are,is

（）2.Thisis.

A.aofB.aofmy

C.a’sD.aofmy

（）3.Let’sgood.

A.beB.areC.isD.am

（）4.Issheyouraunt?Yes,.

A.she’sB.herisC.sheisD.heis

（）5.Are?Yes,theyare.

A.theyB.C.thisD.

（）6.Isthat?No,itisn’t

A.heB.sheC.herD.hers

（）7.Mrs.is.A.JimandKateB.JimandKate’s

C.Jim’sandKate’sD.Jimand’

（）8.Doyouknowthename.’sson?

A.inB.ofC.onD.or

（）9.theofyour.A.forB.for

C.forD.for

（）10.Areyour?.A.Yes,they’reB.No,theyare

C.Yes,theyareD.Yes,are

代词操练（二）

一、用适当的代词填空

1．Welike(he,his,him)verymuch.2．Isthis(you,your,)?3．(She,Her,Hers)nameisLiLi.

4．adeskfor(I,my,me,mine).5．(It,Its,Its)isverycold.6．Isthisyourbook,Mike?

Yes,(we,you,they)are.7．AreyouandTom?Yes,(we,you,they)are.

8．Eachofthe(have,has)apenpal.9．Hehasadog.Iwanttohave(it,one),too.10．Herare(both,all,).

11．Thetextiseasyforyou.are(few,afew,,

a)newinit.

12．Iwant(some,any).Givemebig

(one,ones).

二、选择正确的答案

1．Isthisbook?

A．youB．IC．sheD．your

2．Itsabird.nameis.

A．ItsB．ItsC．HisD．It

3．that?ajeep.

A．itsB．ItsC．ItsD．its

4．thatin?.

A．ItseggB．eggC．ItsaeggD．Itsanegg

5．catisthis?Isit?Isita?A．catsB．oneC．onesD．cats

篇2：初一英语语法总结

初中英语语法归纳：名词

初中英语学习最难的是语法，因为英语的语法跟汉语的语法有很大的不同。对于从小就生活在中国的同学们，学起英语语法来会显得特别吃力。下面为大家讲解一下初中英语名词的语法特点。

一、名词(n.)表示人、事物或抽象概念的名称的词

(一)名词的分类

名词分为普通名词和专有名词,其中普通名词包括可数名词和不可数名词，可数名词可用作单数，也可用作复数。

可数名词包括个体名词(表示一类人或物的个体。如：boy,desk,cat,)和集体名词(由若干

个体组成的集合体。如,,)。

不可数名词包括物质名词(表示无法分为个体的实物。如,,silk,)和抽象名词(表示性质、行为、状态、感情或其它抽象概念。如：work,,,,)

专有名词表示个人、地方、机构、组织等。如：Tom,theWall,the,,the)

(二)名词的数

1.可数名词有单数和复数两种形式，其复数形式的构成次要有以下几种：

(1)一般情况下,在词尾加s.

eg.book——,dog——dogs,pen——pens,boy——boys

以轻辅音结尾的名词后的s的读音为[s]，以浊辅音和元音结尾名词后的s读音为〔z〕。

(2)以s,x,ch,sh结尾的词名词变复数时,要在词尾加es.

eg.——,——,bus——,box—(es读音为〔iz〕

(3)以―辅音字母+y‖结尾的名词,先变y为i,再加es.

eg.city——,——,——,——,

——(ies读音为[iz])

(注：以―元音字母+y‖结尾的词，直接在词尾加-s.eg.boys,,days)

(4)以o结尾的名词，变复数时情况如下：

①,.—,—,hero—————

②结尾是两个元音字母的加s,eg.zoo—zoos,——③某些外来词变复数时词尾加s,eg.—

④一些名词的缩写形式变复数时，词尾加s,

eg.()——,kilo()

⑤zero变复数时，既可加s,也可加eg./

(5)以f或fe结尾的名词变复数时,先把f或fe变为v,再加es.

eg.wife——,leaf,half——,—,——(res读音为[vz]

(注意：roof的复数为;的复数为/)

(6)有些名词由单数变复数时，不是在词尾加s或es,而是变换其中的字

eg.man——men,——,——,——,——,foot——feet,——,

——,—mice,Ox—Oxen(公牛)

(7)还有一些名词的单数和复数形式相同。

eg.,,,deer,fish

(8)另一些名词本身即是复数形式，不可用作单数。

eg,,,,,,

此外,①当一个名词作定语说明另一个名词时，这个名词一般用单数。

eg.antree,five,agirl,twogirl,atwin但是，当man和作定语修饰复数名词时，就要用其复数形式。

eg.twomen,

②可用―量词+of+名词复数‖这一布局表示可数名词的数量。

eg.aroomOf,twoOf

2.不可数名词一般没有复数形式，它的―量‖的表示方式如下。

(1)表不定数量时,一般用much,(a),alotof/lotsof,some,any等词修饰。eg,much,a

(2)表确定数量时,一般用―数词+量词+of+不可数名词。如：two//…+量词复数十of+不可数名词。

eg.abagOfrice,twoOfmilk,fourOf

3.有些名词既可作可数名词也可作不可数名词，但词义有所不同。

eg：水果——表示不同种类的水果;food食物——各种食品;fish鱼——鱼的种类;饮料、酒——a一杯/一份饮料、一杯酒;布——,a桌布、抹布;sand沙——沙滩;tea茶——atea一杯茶;鸡肉——a小鸡;橘汁——an橘子;玻璃——a玻璃杯,眼镜;纸——a试卷、论文;wood木头——awood小森林;room空间、余地——aroom房间

(三)名词的所有格(表示人或物的所属关联)

(1)有生命的名词所有格以及表示时间、距离、城镇、国家等的名词所有格。①不是以s结尾的名词变成所有格时，在词尾加’s.

eg.Mike’s;’sDay

②以s结尾的名词变成所有格时,只加’。

eg.’,’

③两个或两个以上名词并列,表示共同所有，只需在最后一个名词后加’s.

初中英语语法名词的知识点总结，希望对于同学们的英语学习有所帮助和裨益，祝大家的学习越来越好!

初中英语语法归纳：连词

初中英语学习最难的是语法，因为英语的语法跟汉语的语法有很大的不同。初中英语连词有很多种。下面为大家讲解一下初中英语连词的用法。

连词是一种虚词，它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。连词次要可分为两类：并列连词和从属连词。

第一类表示并列关联的连词

并列连词：并列连词用来连接平行的词、词组和分句。

1)and和

判断改错：

(错)Theysatdownandtalk.

(错)Theytoandsang.

(错)Isawtwomenand.

(对)Theysatdownand.

(对)Theytoandsing.

(对)Isawtwomenand.

解析：

第一句：and连接两个并列的谓语，所以talk应改为。

第二句：and连接两个并列的动词不定式，第二个不定式往往省略to，因此sang应改为sing。

第三句：and连接感观动词saw后面的用作的宾补的两个并列分词布局，因此应改为。

注意：1.and还可以和祈使句或名词词组连用表示条件。(or也有此用法)Makeupyourmind,andgetthe.

=Ifyoumakeupyourmind,getthe.

Onemore,and.

=Ifyoumakeonemore,

2,AandB当表示整体或者指同一人时谓语动词用单数,当and连接的单数名词前分别有each，，many等词修饰时，谓语也用单数。

andaandfork

Theandisverywithherson.

Noandnoistoin.

3.and连接的是两个相同意思的词，表示―渐渐‖，或加强语气

Readitand

2)both…and两者都

She(both)theandthe.

3)…nor意思为“既不……也不……”谓语动词采用就近原则，与nor后的词保持一致。

younorheisto.

4)notonly…but(also)不但······而且······

Shenotonlythe,but(also)the.

注意：notonly…butalso关联两个分句时，一个分句因有否定词not而必须倒装。Notonlydoeshelike,butalsohecanevensome.

5)aswellas以及，也，与···同样

The,aswellasthe,isinthe.

比较and和or

1)并列布局中，or通常用于否定句，and用于确定句。

2)但有时and也可用于否定句。请注意其不同特点：

isnoairorinthemoon.

isnoairandnoonthemoon.

在否定中并列布局用or连接，但含有两个否定词的句子实际被看作是确定布局，因此要用and。

第二类表示选择关联的连词

1)or意思为“或则”。

doyou,tea,,or?

2)…or意思为“或者……或者……”。注意谓语动词采用就近原则。youorIam.

3)orelse/否则

Be,orelseyouwillbeout.

Iam,,Iplay.

第三类表示转折或对比关联的连词

1)but但是Heisrichbut.

然而，表示对比意味Somelovecats,hatethem.yet然而Shesaidshebelate,yetsheontime.

然而，可是，不过Shedoesnotlikehim,,Ilikehim.

2)not…but…意思为“不是……而是……”

not和but后面的用词要遵循一致原则。

Theywerenottheofan,but(the)ofa.第四类表因果关联的连词

1)for因为，做并列连词使用时，是在对先行的句子补述原因或者来由，只可以连接句子与句子，通常不置于句首。

Heis,forheisill.

2)so,因此

Hehurthisleg,soheplayinthegame.

I,Iam

3)then那么，因而

Hidethewall,thentheywon’tseeyou.

篇3：初一英语语法总结

初一英语语法虽然是从简单的一些日常用语出发的，但语法中常会有一些知识点看起来很细小，容易被无视，但这些知识点掌握不熟练，往往会造成一些语法应用上的错误。因此在学习初一英语语法时，要认真、细心，不要觉得一些地方不重要而得过且过。下面从几个方面，总结出了初一英语语法，如果要复习英语句法的同学，可以参考一下，一、初一英语语法——词法

明天讲的内容1、名词

A）、名词的数

我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：

一）在后面加s。如,,,,,

二）x,sh,ch,s,tch后加es。如,,,,,

三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es如：baby-,-,duty-,-,

-,-

2）以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days,boy-boys,toy-toys,key-keys,ways

四）以o结尾加s（外来词）。如,,但如是辅音加o的加es：如:西红柿,马铃薯

五）以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如-,wife-,

half-,-,leaf-,-

六）单复数相同（不变的）有：fish,,deer鹿子,,

七）一般只有复数，没有单数的有,,,,,,,

八）单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有差人局，差人,班，同学,家，家庭成员

九）合成的复数一般只加次要名词，多数为后一个单词。如-,penpal-penpals;但如果是由man或所组成的合成词的复数则同时为复数。如：man-men,-

十）有的单复数意思不同。如：fish鱼鱼的种类,纸报纸，卷子，论文,work工作作品，工厂,玻璃玻璃杯，眼镜,桔子水橙子,光线灯,人民族,time时间时代,次数,鸡肉小鸡

十一）单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。如：Is(I’s),Ks(K’s)。但如是缩略词则只加s。如：IDs,VCDs,SARs

十二）特殊形式的有-,man-men,-,foot-feet,-mice,-,

-

B）名词的格

当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。构成

如下：

一）单数在后面加’s。如’s,Mike’s,’s

二）复数以s结尾的`直接在s后加’，如果不是以s结尾的与单数一样处理。如’Day教师节,’;’sDay六一节,’sDay妇女节

三）由and并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个’s，但分别拥有时却分别按单数形式处理。如：MikeandBen’sroom迈克和本的房间（共住一间），Mike’sandBen’s迈克和本的房间（各自的房间）

2、代词

项目人称代词物主代词指示代词反身代词

人称主格宾格形容词名词性

第一人称单数Imemymine

复数weusourours

第二人称单数youyouyour

复数youyouyour

第三人称单数sheherherhers

hehimhishis

itititsitsthisthat

复数theythem

3、动词

A）第三人称单数

当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数复数那样加s，如下：

一）一般在词后加s。如,,,,sees,,

二）在x,sh,ch,s,tch后加es。如,,,三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。如-,-,try-

2）以元音字母加y结尾的直接加s。如,says,,,buys

四）以o结尾加es。如：does,goes

五）特殊的有：are-is,have-has

B）现在分词

当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：

一）一般在后加ing。如-,sing-,see-,-,play-,-,-,go-,do-

二）以不发音e的结尾的去掉e再加ing。如-,

wake-,take-,-,-,have-

三）以重读闭音节结尾且一个元音字母＋一个辅音字母（注意除开字母组合如show–,draw-）要双写最后的辅音字母再加ing。如：put-,run-,get-,let-,

-

四）以ie结尾的变ie为y再加ing。如：tie-系die-死lie-位于

4、形容词的级

我们在对两个或以上的人或物进行对比时，则要使用比较或最高级形式。构成如下：

一）一般在词后加er或est(如果是以e结尾则直接加r或st)。如-,–,–,–,-,-

二）以重读闭音节结尾且1个元音字母＋1个辅音字母(字母组合除外，如few-)结尾的双写结尾的辅音再加er/est。如：

big-,red-,hot-

三）以辅音字母＋y结尾的变y为i加er/est。如-,-,-

二、引导让步状语从句

常放在句首，译作“尽管”、“虽然”，比或语气要轻。例如：

1.Iitistrue,Iit.

虽然我相信那是真的，但我无法证明。

2.anykindofshoecanaof,

-aretothis.

虽然任何一种运动鞋都能提供一定的反弹力，但回力运动鞋能够使这种效果最大化。

三、引导条件状语从句

相当于aslongas，译作“只要”。例如：

1.islife,ishope.

有生命，就有希望。

2.aoflife,itisadutytosavethe.

只要病人还有一息生机，医生就有责任挽救。

四、引导原因状语从句

相当于，有“既然”的意思。例如：

1.saveanyso.

你这么奢侈，永远存不下钱来。

2.Idliketogetitwereatit.

既然我们着手干了，我想明天就把它干完。

五、连接并列句

表示对比，相当于，译作“而”、“可是”。例如：

1.Anmanwillsoonpaleifhetoanjob,adeskwilltakeonatanainthesun.

从事室外工作的人如果调到室内工作，不久肤色就会变白；而一个伏案工作的文员出去度个短假，就会被太阳变黑。

2.isis.

运动是绝对的，而静止是相对的。

六、连接并列句

表示递进，相当于andwhatismore,译作“并且”、“而且”。例如：

1.Thenewman-madearemorethanand,good-madeareand.

新的人造纤维比天然纤维耐磨，因此能大大减少修补工作，而且做好的衣服价廉物美，数量也多。

2.Of,Inotto,Itoatallthatrockofinthe---.

当然,我下定决心不成婚，而且把工人阶级的极大灾难——疾病，也忘得一干二净。

对于的总结，希望同学们要理解！如果还有不懂的可以参考！

篇5：初一英语语法总结

(1)表语从句

1.定义：用作表语的从句叫做表语从句。

2.构成：关联词+简单句

3.引导表语从句的关联词的种类：

(1)从属连词that。如：

TheisthatIhavelosthis.麻烦是我把他的地址丢了。

(2)从属连词,as,asif。如：

Hejustashehadten.他看起来还与十年前一样。

Theistheywillbeabletohelpus.问题是他们是否能帮我们。

注：从属连词if一般不用来引导表语从句，但asif却可引导表语从句，如：

Allthiswasoverago,butitsasifitwasonly.

这都是20多年前的事了，但宛如昨天一样。

能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be,seem,look等。如：

Itasifitwastorain.看起来天要下雨了。

(3)连接代词who,whom,,what,,,,

连接副词,when,how,why。

如：Theiswhowecangettoher.问题是我们能找到谁去替换她呢。

Theishowhedidit.问题是他是如何做此事的。

Thatwaswhatshe高中地理didthisonthe.那就是她今晨上了阁楼干的。

解释：

1.连词可引导表语从句。如：

Iitisyouaretoomuch.我想这是因为你做得太多。

2.在一些表示“建议、劝说、命令”的名词后面的表语从句中，谓语动词用虚拟语气。+动词原形表示，可省略。如：

Myisthatwe().我的建议是我们明天一早就出发。

(2)主语从句

1.定义：用作主语的从句叫做主语从句。

2.构成：关联词+简单句

3.引导主语从句的关联词有三类：

(1)从属连词that。如：Thattheywereinwasfromthethem.

很明显，她们确是亲姐妹，她们的脸型很相似。

(2)从属连词。如：

he’llcomehereisn’t.他是否会来这里还不清楚。

篇6：初一英语语法总结

初一英语语法总结

2、代词

项目：人称代词物主代词指示代词反身代词

人称主格宾格形容词名词性

第一人称

单数

复数

第二人称

单数

复数

第三人称

单数

复数

3、动词

A)第三人称单数

当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数变动词那样加s，如下：

一)一般在词后加s。如,,,,sees,,

二)在x,sh,ch,s,tch后加es。如,,,

三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。如-,-,try-

2)以元音字母加y结尾的直接加s。如,says,,,buys

四)以o结尾加es。如：does,goes

五)特殊的有：are-is,have-has

B)现在分词

当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：

一)一般在后加ing。如-,sing-,see-,-,play-,-,-,go-,do-

二)以不发音e的结尾的去掉e再加ing。如-,wake-,take-,-,-,have-

三)以重读闭音节结尾且一个元音字母+一个辅音字母(注意除开字母组合如,draw-)要双写最后的辅音字母再加ing。如：put-,run-,get-,let-,-

四)以ie结尾的`变ie为y再加ing。如：tie-系die-死lie-位于

4、形容词的级

我们在对两个或以上的人或物进行对比时，则要使用比较或最高级形式。构成如下：

一)一般在词后加er或est(如果是以e结尾则直接加r或st)。如-,,,,-,-

二)以重读闭音节结尾且1个元音字母+1个辅音字母(字母组合除外，如few-)结尾的双写结尾的辅音再加er/est。如：big-,red-,hot-

三)以辅音字母+y结尾的变y为i加er/est。如-,-,-(),busy-,easy-

四)特殊情况：(两好多坏，一少老远)

good/well-/much-/

--//-//

5、数词(基变序，有规则;一、二、三，自己背;五、八、九、十二;其它后接th;y结尾，变为i,eth跟上去。),,;,,,;,,,;-,-,-

篇7：初一英语语法总结

1.动词be(am,is,are)的用法：

be动词包括“am”,“is”,“are”三种形式。

①第一人称单数(I)配合am来用。句型解析析：Iam+„

例句：Iam.

Iamtenold.

Iama.

Iamaboy.

②第二人称(You)配合are使用。句型解析：Youare+„

例句：Youaremygood.

Youareagood.

Youare

③第三人称单数(HeorSheorIt)配合is使用。句型解析：She(He,It)is+„„例句：Sheisagoodgirl.

Sheissotall.

Sheis.

④人称复数(we/you/they)配合are使用。句型解析：We(You,They)are+„„例句Wearein5,7.

Theyaremy.

Youaregood.

用法口诀：

我(I)用am,你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。

对应操练：

一.用括号中适当的词填空。

1.I(am,are,is)from.

2.She(am,are,is)a.

3.JaneandTom(am,is,are)my.

4.My(am,is,are)verybusyday.

5.(Are,Is,Do,Does)ainNewYork?

一、用be动词的适当形式填空

1.Iaboy.youaboy?No,Inot.

2.TheJack's.

3.Thedogtallandfat.

4.Themanwithbigeyesa.

5.yourinthe?

篇8：初一英语语法总结

疑问句是用来提出疑问的句子，句末用问号―?‖。常考的疑问句有四类，即：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句。

第一节一般疑问句

一般疑问句通常需要用yes或no往返答，所以又叫做―是非疑问句‖。在读这种句子时要用升调。一般疑问句次要有以下几种类型：

1、―be+主语+表语‖布局

—Areyou?你困了吗?

—Yes,Iam.是的，我困了。

3、―情态动词+主语言+行为动词(或be)‖布局

—May/CanIusethe?我能用这部电话吗?

—Yes,youcan.是的，可以。

5、―助动词(do,does,did)+主语+行为动词‖布局

—Doyoulikein?你喜欢夏天游泳吗?

—No,Idon`t.不，我不喜欢。

难点提示

回答否定性一般疑问句时，要在Yes后面用确定布局，表示确定;在No后面用否定布局，表示否定。注意在说法上正好与汉语习惯相反。诀窍是在回答的时候，只要把它当成没有加否定形式的普通一般疑问句对待就可以了。注意下面例句的回答和它的意思。

—Ishenotyour?他不是你的哥哥吗?

—Yes,heis.不，他是(我的哥哥)。No,heisnot.是的，他不是(我的哥哥)。—Isn`tshevery?她难道不是很聪明吗?

—Yes,sheis.不，她很聪明。—No,sheisnot.是，她不聪明。

第二节特殊疑问句

一、特殊疑问句是用来提出来特定问题的疑问句，要求听到问题的人针对特定情况来做具体的回答，不能像一般疑问句一样简单地用Yes或No往返答，特殊疑问句要用降调来读。

二、特殊疑问句的布局：

特殊疑问词+一般疑问句

Whodointhe?谁晚上做英语家庭作业?

Whatdoyoudointhe?你晚上做什么?

Whatdoyoudointhe?你晚上做什么家庭作业?

Whendoyoudo?你什么时候做英语家庭作业?

三、注意：

对人提问时who―谁‖

对所属(谁的)提问用―谁的‖

对哪一个提问用―哪一个‖

对时间提问用when―什么时候‖或whattime―几点‖

对物体提问用what―什么‖

对地点提问用―哪里‖

对原因提问用why―为什么‖

对方式提问用how―怎么样‖

对数量提问用howmany―多少‖(用于可数名词复数)或howmuch―多少‖(用于不可数名词)

四、难点提示

1、以why开首的特殊疑问句否定形式常用于表示建议、请求等。Whydon`tyouhaveatry?你为什么不试试呢?

2、特殊疑问句常用到一些缩略形式，在平时学习中要注意习惯这些用法。

Idon`twanttogo.Howyou?我不想去那儿，你呢?

Butwhatelse?可是还有什么呢?

把下列句子变成否定句：

1.Iamto.

2.Mikeisa.

canthe.

4.Theyareinthezoo.

5.aresomeinthevase.

看过初一英语语法的相关知识的人还看了：

篇9：初一英语语法知识点总结

一.词汇

⑴单词

1.介词：in,on,,,near,at,of

1).in表示;中;在内。例如：

inour在我们班上

inmybag在我的书包里

inthedesk在桌子里

inthe在教室里

2).on表示;在;;上;。例如：

onthewall在墙上

onthedesk在桌子上

onthe在黑板上

3).表示;在;;下;。例如：

thetree在树下

the在椅子下

thebed在床下

4).表示;在;;后面;。例如：

thedoor在门后

thetree在树后

5).near表示;在;;附近;。例如：

nearthedesk在讲桌附近

nearthebed在床附近

6).at表示;在;;处;。例如：

at在学校

athome在家

atthedoor在门口

7).of表示的;。例如：

aofour我们教室的一幅画

amapof一张中国地图

nbsp;

2.冠词a/an/the:

冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开首的词前，如abook;an用在以元音音素开首的字母前，如an.

a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。

Thisisacat.

这是一只猫。

It#39;sanbook.

这是一本英语书。

Hisisa.

他的爸爸是个工人。

the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。

Who#39;stheboyinthehat?

戴帽子的儿子是谁呀?

------Whatcanyouseeinthe?

------Icanseeabag.

------#39;sthebag?

------It#39;sonthedesk.

-------你能在教室里看到什么呀?

------我能看见一个书包。

------书包在哪呀?

------在桌子上。

3.some和any

①在确定句中用some.例如：

aresomeonthedesk.桌子上有一些书。

Lucyhassomegood露西有一些好书。

②在疑问句和否定句中用any。例如：

Isanyinkinyourpen?你的钢笔里有墨水吗?

Doyouhaveanyand?你有兄弟姐妹吗?

isn#39;tanyinthe.杯子里没有水。

⑵记住它们的特殊用法。

①some亦可用于表示盼望得到对方确定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。例如：

youliketohavesome?你想吃苹果吗?

②any也可用于确定句中，表示quot;任何的quot;。例如：

Anyoneofuscandothis.我们当中任何一个都能做这个。

some和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。

4.

看作为一个整体时，意思是quot;家庭quot;，后面的谓语动词be用单数形式is;如把看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。

Myisabig.我的家庭是个大家庭。

Myareallathomenow.我的家人现在都在家。

强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。指quot;家quot;、quot;房屋quot;，侧重居住的建筑本身。

the#39;sdesk讲桌

amapof一张中国地图

tree家谱

haveaseat坐下，就坐

thisway这边走

二.日常用语

1.Comeandmeetmy.

2.Goandsee.ILiLei.

3.Gladtomeetyou.

4.Whatcanyouseeinthe?

Icanseea/some.

5.Canyouseean?

Yes,Ican./No,Ican#39;t.

6.#39;s?

It#39;snearHongKong.

7.Letmesee.(口语)让我想想看。

see在这是quot;明白、懂了，不可译作;看见。例如：

8.haveaseat.

seat表示quot;座位quot;，是个名词。haveaseat表示quot;就坐quot;，也可以说takeaseat,和sitdown的意思相同。

nbsp;

三.语法

1.名词所有格

名词如要表示与后面名词的所有关联，通常用名词所有格的形式，意为quot;;;的quot;。一般有以下几种形式：

(1).一般情况下在词尾加quot;#39;;。例如：

Kate#39;sKate的爸爸

my#39;s我妈妈的朋友

(2).如果复数名词以s结尾，只;。例如：

Day教师节

The儿子们的游戏

(3).如果复数名词不以s结尾，仍加;。例如：

Day儿童节

Day妇女节

(4).表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如：

LucyandLilsroomLucy和Lily的房间

KateandJimKate和Jim的爸爸

amapof一幅中国地图

thenameofhercat她的猫的名字

aofmy我的家庭的一张照片

thedoorofthe卧室的门

2.祈使句

祈使句次要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。祈使句一般不用主语，读时用降调。为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加。在句尾时，前多用逗号。

(1).祈使句确定形式的谓语动词一律用动词原形。

Goandsee.去看看。

Comein,.请进。

(2).祈使句的否定形式常用don#39;t于句首。

Don#39;tlookatyour.不要看书。

Don#39;tplayontheroad.不要在马路上玩。

nbsp;

3.be的句子布局

be是一个;存在;句型，表示;有的意思，

确定句的形式为be+名词(单数或复数)+地点状语或时间状语。

be动词单复数的确定，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式为is;当所接主语为复数名词时，be动词为are;当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为quot;某地有某人或某物quot;。如：

isanandtwopensonthedesk.桌子上有一块橡皮和两支钢笔。

aretwopensandanonthedesk.桌上有两支钢笔和一块橡皮。

(1)be的否定句，即在be的后面加上not。

否定形式为be+not+(any)+名词+地点状语。

isnotanycatintheroom.房间里没猫。

aren#39;tanyonthedesk.桌子上没书。

(2)be句型的疑问句就是将be提到句首：Be+(any)+名词+地点状语?确定回答：Yes,is/are.否定回答：No,isn#39;t/aren#39;t.

---Isadoginthe?画上有一只狗吗?

---Yes,is.有。

---Areanyinthe?河里有船吗?

---No,aren#39;t.没有。

nbsp;

(3)特殊疑问句：Howmany...are(+地点状语)?quot;某地有多少人或物?quot;回答用be...

#39;sone./aretwo//some...

有时直接就用数字往返答。One./Two...

---Howmanyareinthe?教室里有多少学生?

---#39;sonlyone./arenine.只有一个。/有九个。

(4)如果名词是不可数名词，用：Howmuch+不可数名词+is+地点状语?

Howmuchisinthecup?杯中有多少水?

Howmuchfoodisinthebowl?碗里有多少食物?

篇10：初一英语语法知识点总结

Unit1’syourpenpalfrom?

一、词组

befrom=comeform来自...

penpal=pen笔友

likeand好恶;爱憎

livein….在...居住

讲英语

play做体育运动

a一些法语

gotothe去看电影

an一部动作片

on在周末

me对不起，打扰

getto到达、抵达

of在...开始的时候