《我的偶像》作文指导王智红习作内容：我的偶像习作目标：1、通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生倾吐欲望，培养写作兴趣。2、熟练使用一件事表达人物某一特点的写法，并学会用人物语言、动作、神态来显露特点，体现个性。课前准备：收集心中偶像的资料教学过程：一、激趣，导入新课1、你最崇拜的人是谁或者你心中的偶像是谁说说你为什么崇拜他2、集体交流。3、师生共同分享同学的情感体验，及时交流各自的感受。二、再读要求，明确方向1、出示要求，明确写作内容围绕“我的偶像”这个话题，自拟题目完成一篇以写人为主的记叙文，，600字。：提示：（（1）、要写出像吸引你的地方，让人明白你崇拜他的原因。（2）、注意搜集所写人物的有关资料，结合你对他的相识，尝试描写他的外貌、神态等，力求通过一些事或细节写出他的特点。2、师生交流习作要求和写法（1）写人离不开事，要选择令你特别难忘的事例。（2）要抓住人物的外貌、语言、动作、表情等方面来写。（3）用简洁的语言写出你崇拜的来由。（4）合理安排材料，详略得当。三、对比感悟，提炼方法范文一：我的偶像我的老爸语言风趣，会写一手漂亮的毛笔字，一手好文章，打得一手特棒的乒乓球，还会弹琴、唱歌、说相声„„因为他对任何事情做起来都很专心，所以各个方面都很好。我崇拜他，他是我的偶像。我先来说说学习方面。老爸爱读书，家中一半的藏书都是他的。一次，妈妈叫我帮爸爸查字典，我很奇怪，查字典干什么呢后来我翻开书才知道，爸爸把书里不认识的字都写在空白的地方，注音、解释，多么严谨的人啊。每翻开一本书，都能清晰地看见爸爸密密麻麻做的批注。老爸还爱看电视，但是大多数都看有益的节目，像每天早晨的《百家讲坛》栏目，他一集也不落下。我曾经问过爸爸：“为什么你要看这么多书，看这么多有益的电视节目呢”他只告诉我一句话：“博采众长吗”。他把职业当作事业做。每天都早出晚归，一周很少在家吃晚饭。他写稿子时能从上午一直写到傍晚。那天上完补习班，老爸接我到他单位，看着一篇篇的稿件向小山似的堆在桌子上，我惊呆了。老爸对写的每一篇稿件都很重视，他总会先拟好思路，在提笔写作，之后便完全沉浸在工作之中。周六、周日他也不休息，总是趴在桌子上写东西，就连吃饭也是让我把饭放到他的书桌上。晚上一看，饭还是刚放时的模样。我劝他歇歇，他却说工作最重要，不能休息。看，老爸的字又在展馆展出，在灯光下一闪一闪的。看，老爸的奖杯在最显眼的地方摆放，在阳光下格外耀眼。我不能像老爸一样对任何事情都很专心，但是我会向老爸学习，专心做好每一件事，决