3、《贝瓦儿歌》
与教育于歌曲中，宝宝既能从中学到知识，有可以学会美妙的歌曲，对于培养音乐感知有很好帮助。
4、《小猪威比》
在想象力和创造力形成的初级阶段，给孩子一个关键的启蒙，让孩子拓展自己的思维和想象空间，打下坚实的基础和优越的习惯。
5、小宝贝杰克babyjack
《小宝贝杰克BabyJake》由*儿童频道制作，采用真人加动画的形式，画面优美，很是养眼，故事节奏慢，很适合幼儿英语启蒙使用。已播出2季共52集，每集11分钟左右。美丽的风车房里住着10个小朋友和他们的父母，小宝贝杰克是最小的一个，他只有9个月。杰克有很多会魔法的朋友:片中的风车房是英国波士顿附件的著名景点。
6、小蒂尼Tiny
《小蒂尼Tiny》是*出品的.一部真人动画系列，每个故事都和一副画有关，节目寓教于乐，潜移默化引导孩子们提高解决问题和**思考的能力。已播出2季20集，每集5分钟，讲述每次带着小蒂尼去朋友们的画室玩，小蒂尼总会跳到一副画中，画里的一切也就随着活了起来;于是小蒂尼开始了在那个世界里的探险。
3岁儿童必看的动画片23、《贝瓦儿歌》
与教育于歌曲中，宝宝既能从中学到知识，有可以学会美妙的歌曲，对于培养音乐感知有很好帮助。
4、《小猪威比》
在想象力和创造力形成的初级阶段，给孩子一个关键的启蒙，让孩子拓展自己的思维和想象空间，打下坚实的基础和优越的习惯。
5、小宝贝杰克babyjack
《小宝贝杰克BabyJake》由*儿童频道制作，采用真人加动画的形式，画面优美，很是养眼，故事节奏慢，很适合幼儿英语启蒙使用。已播出2季共52集，每集11分钟左右。美丽的风车房里住着10个小朋友和他们的父母，小宝贝杰克是最小的一个，他只有9个月。杰克有很多会魔法的朋友:片中的风车房是英国波士顿附件的著名景点。
6、小蒂尼Tiny
《小蒂尼Tiny》是*出品的.一部真人动画系列，每个故事都和一副画有关，节目寓教于乐，潜移默化引导孩子们提高解决问题和**思考的能力。已播出2季20集，每集5分钟，讲述每次带着小蒂尼去朋友们的画室玩，小蒂尼总会跳到一副画中，画里的一切也就随着活了起来;于是小蒂尼开始了在那个世界里的探险。
3岁儿童必看的动画片24、《消防员山姆》
《消防员山姆》这部动画片又叫《小小救生队》，是一部风靡全球的儿童安全教育动画，讲述了主人公山姆每天带着他的消防队员去执行任务的故事，帮助居民解决各种突发事件，是一位家喻户晓的英雄。这部动画片很有意义，能够让孩子们学到很多安全知识，所以妈妈们还在等什么，快把这几部动画片推荐给你**宝吧！
3岁儿童必看的动画片60篇（扩展2）
——孩子必看的**动画片合集1篇
孩子必看的**动画片1一、《米奇妙妙屋》。
《米奇妙妙屋》是迪士尼公司专为学龄前儿童全新制作的3维动画。内容生动有趣，让孩子在欢乐的气氛中学习数字，形状及逻辑思考等基础能力，是一部寓教于乐、适合父母与孩子共同欣赏的系列卡通。
据悉此剧在**迪斯尼频道《迪斯尼游戏屋》时段首播便轻松打破收视纪录，成为有线电视在该时段中2—5岁儿童，以及18—49妇女观众的收视第一名。该剧在亚洲迪斯尼频道和迪斯尼游戏屋频道首播时，也创下亚太区大多数市场同时段的收视冠军。据相关统计显示，95%的家长表示，在和小孩一起收看《米奇妙妙屋》时，感觉到有助增进家长与小孩的沟通；而90%的小孩则在观看《米奇妙妙屋》变得更为**和主动。
二、《米菲兔》。
米菲兔，诞生于1955年，是世界上最著名的图画书作家之一的荷兰画家迪克·布鲁纳创作的经典动画人物。米菲画像风格一致，易于记忆、简朴、亲切，深受全世界各地小朋友的喜爱。
五、《海绵宝宝》。
《海绵宝宝》（）是**著名的系列电视动画，1999年在尼克国际儿童频道开播，至今仍持续制播中，创始者是史蒂芬·海伦伯格（）。动画场景设定于太*洋海底，一座称为比奇堡（）的城市，故事围绕主角海绵宝宝和他的好朋友们展开。由于剧情幽默、寓教于乐且充满想象力，受到许多儿童及成年观众喜爱，并被翻译成多国语言版本，成为风靡世界的作品。伴随着动画热播，推出游戏、电影及各类周边商品。
3岁儿童必看的动画片60篇（扩展3）
——必看励志动画片电影汇总1篇
必看励志动画片电影1必看励志动画片电影NO.1《瓦力》
励志关键词：爱
这是我所看到的皮克斯动画电影中，最不可思议，最独具特色，最无以言表的一部作品。这部动动片除却了以往动画电影中没心没肺的搞笑，夸大的动作以及时刻不停的语言，几乎以一部默片的形式，呈现了一个让人五味杂陈，思维混乱的科幻爱情故事。
主人公是“地球上最后一个机器人”瓦力，他叽里咕噜的可爱声音是受了“星战”中R2-D2的影响，丰富搞笑的动作肢体是卓别林大师真传，随处可见的幽默偷师自伍迪·艾伦，楚楚可怜大眼睛的灵感一半来自**望远镜一半来自皮克斯当家花旦(Logo“小台灯”)，而为了赋予它灵性，更有执掌过《星球大战》、《夺宝奇兵》、《ET》这等大作的***获奖音效师画龙点睛。当小Wall-E用手滑过水晶般的璀璨流星,当他用***喷出的白色泡沫在深蓝色的太空中用画出爱的"形状"时,这种在神秘而辽远的太空中生成的莫名其妙的美感，很难不让人沉醉于中。堪称绝美浪漫的画面告诉我们：爱情并非只有甜言蜜语，语言与肢体也并不是爱情的核心，只要是心灵相通，任何人都有获得爱的**。
必看励志动画片电影N0.2《狮子王》
励志关键词：战胜挫折
《狮子王》是我第一部跑进电影院看的动画电影，也是唯一一部。这部电影对于**的观众来说，应该是起到了启蒙的作用，原来动画也能拍成这么牛波一的电影，那些激动人心的音乐，那些神态逼真的动物，那些风趣幽默的语言，那些扣人心弦的情节，那些发人深省的内涵，无一不让这部动画片火爆全国，也让这部动画片成为经典不朽的'传世之作。尤其是里面的那句，更是让人至今难忘。当你心情低落，当你遇到挫折，当你面临决择，你都可以念起这句让人欢愉和保持清醒的“咒语”，用最积极的心态让所有一切迎刃而解。
必看励志动画片电影NO.3《冰河世纪》系列
励志关键词：神秘与冒险
《冰河世纪》完全不同于以前的系列动画片(比如玩具、马达加斯佳等)越拍越烂的情况，从1-3，个人都非常喜欢。每次看这部动画片，都不由自主的被带入到一个完全未知，充满神秘的远古世界，没有见过的奇怪的动物，想象不出的长远的自然环境，还有一系列让人心生纠结的冒险阅历。对观众来说，里面的三个主人公从素不相识到生死之交，再到组成家庭，最后差点“六人行”，几乎每走一部都给人们带来不同的心里感受。让人们的思绪跟着他们跳到遥远的史前，人类刚刚开始进化的时候，恐龙还没有**的时候，我们的地球，那时候正年轻，大家都在做什么呢?
必看励志动画片电影NO.4《超人特攻队》
励志关键词：英雄
**一遇到以名词作为片名的动画电影，都统统白痴的翻译成“总动员”，此前那些以玩具、动物、汽车为主角的，总动员就总动员了，这一部以人为主角的也照样“总动员”，实在是让人无语。幸好我们还能通过网络相识其它的翻译方法，无论是家族也好，还是特工队也罢，总之都要比“总动员”听着不那么儿戏，毕竟，“超人们”都是英雄。喜欢这部电影没什么特殊之处，就是因为他描写了一群英雄，而且用事实告诉我们：英雄就是英雄，英雄必须去做英雄事迹，如果不让他们做英雄事迹，英雄会死的，郁闷死的。
3岁儿童必看的动画片60篇（扩展4）
——动画片的作文10篇
动画片的作文1我喜欢很多卡通，比如《大头儿子和小头爸爸》，《乐高幻影忍者》。其中，我最喜欢《乐高幻影忍者》。
次要讲述吴师傅带领四个忍者：昝、杰、凯、寇获得四件黄金武器，将洛依德变成一个绿色忍者，然后将凯的妹妹雅变成一个水忍者，一起战胜了洛依德的父亲和卡曼多大人。
在劳埃德殴打他父亲的那一集里，他的队友们被熏黑，帮助他爬上电视塔。那时，只有劳埃德。劳埃德不得不依靠自己。劳埃德终于用尽全力爬**电视塔，最终和他的父亲在一起。当时，加曼说，“放弃吧，孩子。”劳埃德什么也没说。当劳埃德想要放弃的时候，他想起了队友对他的信任，**了最大的'潜能，最终成为了一名黄金忍者，战胜了加曼托之王，拯救了地球。
这个故事告诉我们：当遇到困难时，我们应该勇敢地积极面对，而不是缩头乌龟。
动画片的作文2我最喜欢的动画片就是《****》。
佩奇有一个可爱的弟弟叫乔治，还有一个非常漂亮的妈妈，最后还有一个肚子非常胖的爸爸。
我最喜欢的是乔治生日的那一集。乔治很早很早就把佩奇叫了起来，然后，又把猪爸爸和猪妈妈也叫了起来。哦！原来明天是乔治的生日呀！佩奇急忙把自己做的一张小卡片送给了乔治。最后，猪爸爸开着汽车带它们一家人出去了，走在路上佩奇问爸爸：“我们去哪里”猪爸爸说：“到了就知道了。”到了之后，佩奇一看这不是博物馆吗它们一家人走进了博物馆里，看到里面全是乔治喜欢的恐龙。乔治不小心踩到了一个***东西，恐龙的嘴忽然张开了，吓得乔治哇哇大哭，猪妈妈就把乔治带了出去。乔治看见佩奇的小伙伴手里都拿着一个气球，兔**给乔治做了恐龙蛋糕，乔治特别开心。
我也希望像乔治和佩奇一样有很多的朋友！
动画片的作文3每个人都有自己最喜欢的动画片，我就最喜欢《西游记》。
跟着我一起来认识一下《西游记》吧！这部动画片的主人公有孙悟空、猪八戒、唐僧、沙和尚。孙悟空有一根棍子，被称为“金箍棒”。猪八戒的肚子**的，他手上拿着一把钉耙。唐僧只骑着一匹马，可他确是他们的师傅。沙和尚被称为沙僧，他的肩膀上经常担着扁担，挑着两个篮子，篮子里装着很重的东西，可是，他一点也不埋怨。一旦唐僧被妖怪抓走，三个徒弟一定会过五关斩六将救班师傅，有时还得用上九牛二虎之力才能救班师傅。
《西游记》里我印象最深刻的是沙僧，因为他一直挑着这么重的担子，从来没有半句怨言。他从沙漠挑到雨林，又从雨林挑到了*原。在他身上我懂得了要坚持。我们现在的任务是学习，学**我们要像沙和尚一样坚持不懈，要加油！
大家也一起去看看《西游记》吧！相信你也一定会收获满满的。
动画片的作文4我知道小朋友们都爱看自己最喜欢的动画片，有《熊出没》《****》《天眼》……那么你们可知道我最喜欢看的动画片是什么吗你们一定猜不到吧。那就是《喜羊羊与灰太狼》。
《喜羊羊与灰太狼》这部动画片里的动物有喜羊羊、美羊羊、暖羊羊、懒羊羊、灰太狼、红太狼、小灰灰……我最喜欢喜羊羊，因为它很聪明，又正直勇敢，灰太狼到羊村搞破坏抓羊的时候，喜羊羊都是最先想到办法，带着小羊们把灰太狼战胜。每一集它都把灰太狼打飞，每次灰太狼抱头鼠窜时都会说：“我一定会回来的。”每当我的妹妹听到这句话，她都会高兴地欢呼着，我也会抱着妹妹一起欢呼。这是一部多么有趣的动画片啊！
小朋友们，你们听了我的介绍，是不是也想看呢
动画片的作文5我喜欢的动画片有好多，有《熊出没》、《汪汪队》、《喜羊羊与灰太狼》等等。其中我最喜欢的是《熊出没》。明天我要推荐给大家的就是这部动画片。
《熊出没》次要的人物是光头强，熊大熊二，吉吉国王和它的小跟班毛毛，还有地鼠萝卜头和它的好朋友图图。里面的熊大又勇敢又聪明，熊二好吃懒做、笨笨的，还有坚韧不服输的光头强，光头强的口头禅是：惹我光头强，熊熊变绵羊。还有骄傲自大又爱生气的吉吉国王，最后是善良乖巧的毛毛。
我印象最深的一段是光头强偷偷的在砍树，砍树的声音太大，被正在吃蜂蜜的熊大、熊二听见了，熊大熊二马上就来到光头强的面前，光头强吓得腿一直在发抖。他被熊大熊二一下子打飞了，光头强说道：我一定会回来的。这一段我最喜欢的人物就是熊大和熊二，因为熊大熊二天天保护森林。
熊出没这部动画片不仅给我带来了无穷的乐趣，而且让我懂得了我们要保护森林，爱护环境。你不想去看一看吗
动画片的作文6《葫芦娃》里的人物有很多很多，来介绍一下坏蛋组吧！有蛇精、蝎子精、镜子怪、巨手怪、催眠女怪等。先说说镜子怪吧，它会变脸，它的早饭、午饭、晚饭都是一个菜——石头！巨手怪手心有一个眼睛，有重生技能，没了手指能再长出来，真是厉害！催眠女怪也是奇特，它有一间房子，两边都是睡袋网，自己坐在莲花座上，有外人进来，无论是谁，都会被抛来抛去，然后女怪就会念起催眠咒语。还有……
这就是我最喜欢的动画片，谢谢它给我美好的童年。
动画片的作文8还有一次，妹妹已经看了好几集动画片了，妈妈说：“看太久了，得关掉。”妹妹摇摇头，还做了一个“1”的手势，**还要看一集。妈妈说：“再看一集就关掉，好不好?”妹妹点点头，说：“嗯嗯。”之后她看了一集又一集，妈妈只好把遥控器拿过来，把电视关掉。妹妹哭了起来。妈妈说：“电视要睡觉了，明天再看!”我也在一旁说着：“妈妈说得对，电视要睡觉了。”可是，妹妹的哭声还没小下来……
这就是我的爱看动画片的妹妹。
动画片的作文10我希望有个动画片节，每当家长布置许多课文作业时，我就想：如果有个动画片节，不管什么时候开电视，都能看动画片，那该多好。
那天，每个小孩都不被妈妈管，不被爸爸烦，也不会做很多作业。生活在无忧无虑的世界里，想看什么就看什么，只要电视能打开。
那天，我一定要看个够，把以前没看到的补回来。也可以给电视台打电话，给自己设一个台，什么都可以看到。
如果要问：“既然看电视，那怎么吃饭呢！”“不要担心。”可以参加电视里的有奖问答，只要答对了，就可以得一张一千元的卡，什么餐厅都可以用，只要回答问题，对几题给几张。除了给吃饭的卡，只要积到了十张，可以换五张**迪士尼的卷或积了二十张可以环游地球一周，但有效期只有一天，如果当天去，可以一直玩到回来后票才没用。
而且那天看电视电费减半，在电脑上看可以免费，不用花一分钱。
我真希望有个动画片节！
3岁儿童必看的动画片60篇（扩展5）
——《我的动画片》教案3篇
《我的动画片》教案1一、活动目标
1.帮助幼儿学会专注的倾听同伴谈话，迅速掌握别人的谈话内容，学习别人的谈话经验。
2.培养幼儿围绕一定的话题谈话能力，充分表达自己的想法见解。
3.幼儿能说出自己喜欢的动画片及人物角色，并说出原因。
二、活动准备
1.动画片画面。
2.准备各种动画片短小片段。
三、活动过程
1、创设情境，教师带领幼儿参观动画城教师：小朋友们，你们喜欢看动画片吗现在呀，请大家闭上眼睛，教员要带你们去动画城看动画片了哦。（将很多的动画片画面呈现在幼儿面前）教师：请小朋友们说说，你看到了哪些动画片这么多的动画片，哪一个是你现在就想看的呢
2、观看动画片
（1）根据幼儿的提议，播放幼儿想看的动画片
（2）教师：小朋友们，刚刚你们看了你们喜欢的动画片，现在教员想知道你们最喜欢的动画片里的谁，为什么喜欢他请你们告诉我好吗假如你是他，你最想干嘛
（3）向伙伴分享自己还看过的其他动画片
3、游戏模仿自己喜欢的动画片里的角色教师：刚刚小朋友都说了自己喜欢的动画片里的人物，那你们想不想当小演员，来模仿自己喜欢的角色呢（请小朋友们模仿自己喜欢的角色说话，走路等等）
教师：小朋友们刚刚模仿的都很棒，动画城的小伙伴们要奖励你们听听他们的歌，现在让我们听着歌曲，休息一下。
《我的动画片》教案2一活动目标
1.帮助幼儿学会专注的倾听同伴谈话，迅速掌握别人的谈话内容，学习别人的谈话经验。
2.培养幼儿围绕一定的话题谈话能力，充分表达自己的想法见解。
3.幼儿能说出自己喜欢的动画片及人物角色，并说出原因。
二活动准备
1动画片画面。
2.准备各种动画片短小片段。
三活动过程
1、创设情境，教师带领幼儿参观动画城教师：小朋友们，你们喜欢看动画片吗现在呀，请大家闭上眼睛，教员要带你们去动画城看动画片了哦。（将很多的动画片画面呈现在幼儿面前）教师：请小朋友们说说，你看到了哪些动画片这么多的动画片，哪一个是你现在就想看的呢
2、观看动画片
（1）根据幼儿的提议，播放幼儿想看的动画片（2）教师：小朋友们，刚刚你们看了你们喜欢的动画片，现在教员想知道你们最喜欢的动画片里的谁，为什么喜欢他请你们告诉我好吗假如你是他，你最想干嘛
（3）向伙伴分享自己还看过的其他动画片3、游戏模仿自己喜欢的动画片里的角色教师：刚刚小朋友都说了自己喜欢的动画片里的人物，那你们想不想当小演员，来模仿自己喜欢的角色呢（请小朋友们模仿自己喜欢的角色说话，走路等等）
（4）教师：小朋友们刚刚模仿的都很棒，动画城的小伙伴们要奖励你们听听他们的歌，现在让我们听着歌曲，休息一下。
《我的动画片》教案3活动目标
1`生动地描述自己喜欢的动画片中的动物或人物形象，培养讲述能力。
2`学习用“因为......所以......”的句式说话。
3`培养耐心倾听同伴谈话的好习惯。
核心要素
1`生动、准确和连贯地讲述。
2`想象力和创造力。
活动准备
1`白雪公主、猫、老鼠、孙悟空的动画片各一张。
2图书，幼儿每人一本。
3·动画片《猫和老鼠》的VCD碟片。
4·布置好的“圣诞树”上面缀满了动画片中人物，可爱的动物小饰物等卡片。
活动步骤
一·导入活动
1·教师出示动画片中主人公的形象卡片，激发幼儿兴趣。
2·**启发幼儿讨论：他们是谁，他们分别是哪部动画片中的主人公。
二·阅读图书
1·指导幼儿阅读图书，说一说画面中的形象分别是哪部动画片中的。
2·引导幼儿从操作材猜中找出动画片的主人公，贴到相应的画面上。
三·看图讲述。教师可以启发幼儿从以下方面讲述：
1·你最喜欢的动画片是什么
2·它里面有谁你最喜欢谁
3·你喜欢的他是什么样地他做了些什么
4·你为什么喜欢他
四·欣赏讲述
1·播放《猫和老鼠》中的一个片段，让幼儿欣赏。
2·请幼儿讲述猫做了些什么老鼠做了些什么
3·请幼儿分别描述猫和老鼠的形象，表达对形象的喜爱之情。
4·说说自己喜欢谁，引导幼儿用句型“因为......所以......”讲述喜欢他的原因。
五·游戏活动
1·出示缀满各种卡片、小礼品等的圣诞树。
2·交代游戏规则，幼儿喜欢圣诞树上的什么礼品，只要用句型“因为......所以......”说出喜欢它的原因，就可以取走礼品。
3·幼儿排队，依次进行。
活动延伸
本周在区域活动中，教师引导幼儿将自己最喜欢的动画片中的主人公画出来。
活动反思
幼儿能用连贯的讲述出自己喜欢的动画片名及主人公形象，在指导幼儿使用句型“因为·····所以......”说话时应该多引导。
3岁儿童必看的动画片60篇（扩展6）
——必看的职场小故事
必看的职场小故事1一个青年刚刚大学毕业，凭借着自己的能力，他找到了一份人人爱慕的高薪工作，在一个海上油田钻井队里做技术员。
工作的第一天，工头要求青年在限定的时间内登上几十米高的钻井架，把一个包装好的漂亮盒子拿给在井架顶层的主管。
青年对这第一个任务信心百倍，他拿着盒子，快步登上狭窄的舷梯，登舷梯是十分累人的，当青年气喘吁吁、满头大汗地登上顶层，把盒子交给主管时，主管只在盒子上面签下自己的名字，又让他送回去。于是，青年按照吩咐又快步走下舷梯，把盒子交给工头，而工头也是同样在盒子上面签下自己的名字，让他再次送给主管。
青年此时有些耐烦了，他觉得这项工作一点意义也没有。可是**的命令不得不执行，于是青年又转身登上舷梯。当他第二次登上井架的顶层时，已经浑身是汗，两条腿抖得厉害。主管和上次一样，只是在盒子上签下名字，又让他把盒子送下去。年轻人擦了擦脸上的汗水，转身走下舷梯，把盒子送下来，然而，工头还是在签完字以后让他再送上去。
青年有些生气了，他觉得主管和工头是在跟他开玩笑。他长长地叹了一口气，尽力忍着不发作，擦了擦满脸的汗水，抬头看着那已经爬上爬下了数次的舷梯，拿起盒子，步履艰难地往上爬。当他上到顶层时，浑身上下都被汗水浸透了，汗水顺着面颊往下淌。他第三次把盒子递给主管，主管看着他慢条斯理地说：“请你把盒子打开。”
青年于是打开了盒子——里面竟然是两个玻璃罐：一罐是咖啡，另一罐是咖啡伴侣。年轻人终于无法克制心头的'怒火，把愤怒的目光射向主管。主管接着对他说：“请你把咖啡冲上。”这时，青年将所有的愤怒和不满全部发泄了出来，他“啪”地一声把盒子扔在地上，大声地说：“我不干了!”
《迷人的动画片》说课稿1设计理念：
本课为欣赏――评述范畴。动画片是每个孩子生活中不可缺少的一部分，动画片中的各种形象的设计都各具特点，吸引了孩子和大人的眼球。通过本课的学习，让学生相识动画片的各种分类和制作方法及过程，同时更能激发学生的学习兴趣，激发学生主动探索的欲望，提高了学生欣赏卡通美术的能力。
教学过程：
一、引导阶段
欣赏动画片，激发学生的兴趣。播放动画片片段，让学生说出他们的名字，可以跟唱歌曲，激发学生的兴趣，引出课题。
二、发展阶段
1、欣赏《狮子王》、《花木兰》、《大闹天宫》等动画片片断，让学生说一说动画片中表现的内容和艺术特点。
学生发表意见，教师总结。
2、欣赏不同类型的动画片，让学生自己总结出不同种类的动画片。
二、说教法
根据学生心理特征及教学方式的优化原则，积极主动的参与教学活动，便无意注意为有意注意，遵循“教为主导，学为主体”的教育思想，我打算采用以下教学方法：
1、情境教学法。
创设一定的情境，使学生身临其境，促景生情，通过教师的演示引入到**欣赏，把学生带入到动画的世界。
2、启发引导法：
这是遵循“教为主导，学为主导”的教学原则进行的，引导学生从欣赏动画形象出发，主动参与讨论，相识动画造型的特点，激发学生创作欲望。摹仿或创作一个动画形象。
三、说学法。
本课以“活跃学生想象思维”为次要目的，让学生在想象的世界里**翱翔，因此，我采用以下两种方法进行学法指导。
1、自主探究学习法
苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精力世界中，这种需要特别强烈。”因此，在教学中，使用探究式学习方法培养学生自主学习能力，训练学生发现问题、解决问题的能力。通过让学生思考“怎样创作动画形象”这个问题，引导学生自主探究，相识构图的多种方法。
2、合作交流法
在学习活动中，让学生通过相互交流，大胆表达自己的奇思妙想，目的是给学生之间提供不同的学习对象，听取不同的观点，分享彼此的经验，拓宽学生思路，达成教学目标。
四、说教学过程
（一）、利用动画，激趣导课
1、播放动画，激发兴趣
每一个孩子都爱幻想，不受时空约束地**遐想，可以说，幻想是孩子们最欢愉的事情。孩子们是在童话故事和动画的陪伴下长大的。一段新奇、有趣的动画片，可以让学生神之以往；一个神奇的童话故事更可认为学生插上想象的翅膀。于是，我在教学一开始，播放了学生们都熟知和喜爱的动画片段，从贴近学生生活入手，引导学生观察、对比，激发学生学习的强烈愿望。
2、引出本课课题——《迷人的动画片》。
3、讨论、交流。
一部部动作连冠、形象逼真的动画片，你知道是怎样会制成的吗
你最喜欢哪个人物为什么它有什么典型特点
除了这些，你还知道哪些动画形象（学生出示自己搜集的动画形象）
（二）、大胆创作，点拨引导
给学生一个**发挥、创造的空间。鼓励学生用自己喜欢的绘画工具进行描绘，注意色彩的使用。
学生在绘画创作过程中会遇到各种各样的问题，教师引导学生相互讨论，大胆发表自己的观点，帮助解决诸如构图、色彩搭配等问题，教师适当引导突破。
（三）、展示评价，交流经验
采用自评为主，互评与教师简评为辅的方法进行评价，让学生参与
到教学中，培养学生自信心，体验成功的喜悦。
1、自评：让学生把自己的作品放在展示仪上展示，说说自己的画面内容，觉得自己的画画的好不好什么地方画得棒什么地方还需要改进
2、互评：学生之间互相谈谈自己的观点，让他们在共同的参与过程中产生思想的交流和碰撞，提高审美能力。文学与艺术相结合。培养学生的自信心和成就感，注意给能力较弱、性格内向的学生展示机会，找出其优点，甚至扩展其优点，并发自内心赞扬他们，使他们摆脱自卑心理，相信“我能行”。这样，让全体学生都成为“学习的主人”。
四、学生分析：
本课针对的是小学三年级的学生。学生非常喜欢动画片，在此之前，他们欣赏过许多动画片内容，也熟悉其中的动画人物形象，部分学生还对所喜欢的动画人物形象进行摹仿过，具有一定的鉴赏能力；学生已体验到与同学相互探讨学习的乐趣，愿意与小组同学进行合作探讨，但是对于动画片的类型、特征及制作过程相识甚少，需要教师在教学中巧妙地引导。
五、课时：
1——2课时
六、设计理念：
从学生最熟悉最喜爱的动画片入手，鼓励学生自主发掘欣赏内容，通过师生交互作用的动态活动过程，激活欣赏教学，把欣赏的主动权还给学生，尊重学生的需要，关注审美过程，实现学生欣赏能力的主动建构。
②你知道动画片是怎样制作成的吗
③你看到过哪些不同材料、制作方法的动画片
2、学生说一说各自喜欢的动画片。
3、**合作小组，引导学生开展探究性的欣赏活动。
①提出探究性活动的要求：动画片的制作过程是怎样的；有哪些材料制作的动画片。
②引导合作小组明确分工。
③学生开展探究性欣赏活动。
**学生进行探究性地欣赏“动画展”，使学生带着问题有目标的再次欣赏，并在分工合作中，获得对动画片制作过程、制作材料的初步认识，体现师生互动的活动。
（三）讨论交流，解疑解惑
1、教师让学生回到座位，然后按小组相互交流、讨论。
2、小组**汇报交流、讨论的成果，知道几点就说几点。
以学生为主，教师为辅**教学，使学生更进一步认识到动画片的分类、制作等有关知识，并能体验到与同学相互探讨学习的乐趣。
（四）互问互答，同步提升
教师**学生相互**、相互解答此外一些有关动画片的知识，如：第一部最长的动画片是什么*动画片开始于哪年动画先驱者是谁……。（你还想知道动画片的哪些知识有谁能帮他解答吗）
让学生互相**相关动画片的知识，互相解答，培养学生的.问题意识，鼓励学生**讨论、自主探究，使学生能沿着他们自己对动画片的认识的思路创造性地学习与发展。
三）、学画阶段：
1、动画片为什么这么迷人呢你也想来学画1——2个动画人物吗
2、教师一边示范画一些简笔画形式的动画人物形象，一边讲解要求：线：要求流利；色：要求鲜艳；型：简洁。
3、学生摹仿或自己创作。
满足学生对动画简笔画的求知欲，使学生对动画有更深的相识，巩固所学的动画片的制作知识，让学生感受到画出漂亮的动画形象是一件轻松随意的事情。
四）、作品展示与交流阶段：
1、把自己的绘画作品送给好朋友。
2、和好朋友一起互评互赏。
让学生用自己的语言，向同学介绍自己的动画绘画作品，品评别人的动画作品，让你我他因动画而走得更近，增进学生间的友谊，提高学生的交际能力，体现了美术教学的综合性。
十五、教学建议：
我国客观存在着地区条件的差异，为师生的教学活动带来了种种不便，这就要美术教师认真钻研教材，结合本学校、本地区的设施环境设计最佳的教学方案。以上的教学设计是针对教学条件一般的学校而设计的，但根据本课的课型特点，有网络教学环境的学校，教师可以利用网络**展开教学活动，作为探究学习的基本*台，为学生提供丰富的多**交互式学习环境，让学生自己在网上阅读一些有关动画片的知识，最后再由教师引导进行比较和归纳总结，这样通常能收到较好的教学效果。这种方法学生的自主性更强、选择面宽，因此，可以增强学生获取与处理信息的能力，有益于学生创新能力的提高。
《迷人的动画片》说课稿4导入课题后，我以猜的形式让学生猜猜****部动画是什么样，讲解后让学生说看了这部动画的感受，和他的表现形式，接着引出*第一部动画，并说出这两部动画的共同点。在说到*的铁扇公主时，我讲解了西游记是如何的受全世界欢迎，引出学生的自豪感，让学生更加爱国。
再顺着这条线把有**性的，有民族特征的动画片出示，水墨类的我取了《小蝌蚪找妈妈》中的虾公公片段，因为以前给学生们欣赏过齐白石的虾，学生们很有印象，这次一出示，既巩固了学生们的知识，又提高了学生的兴趣。剪纸动画我选了传统红色剪纸的《武松**》这样清晰明了，之前选的《猪八戒吃西瓜》因为老片子的分辨率较低，学生看的时候很容易把他和皮影戏混淆，就换掉了。然后再是《神笔马良》学生们一般都听过这个故事，于是我就给学生机会，让学生说说这个故事讲的什么。然后再观察人物的制作方法，敬仰艺术大师的不怕艰苦，无形中培养学生向艺术大师学习吃苦耐劳的精力。皮影戏之前学过，我就稍微点了一下，欣赏了个小短片，没有过多停留。亮点在《九色鹿》的故事，这部动画非常具有**性，而且把动画片和*的文化底蕴接洽起来，让学生明白，动画片不仅仅是用来搞笑的，也不仅仅是人们凭空捏造的，他是有一定汗青背景的，也让学生知道*甘肃的莫高窟，并且引起学生的好奇心，让学生有探索的欲望。很多学生课下问我甘肃莫高窟还有哪些壁画，让我放给他们欣赏，于是在课前五分钟的名画欣赏里我又放了一些壁画来给学生讲解欣赏。当然这是后话。至此完成了教学目标中的第一项。
九色鹿这部动画，讲义上把他定义为传统幻想类动画，于是引出了现代幻想类动画———《猫和老鼠》。
在《猫和老鼠》这部动画片中我截取了一个有趣片段来阐述动画片的三个艺术特征，夸大、变形、拟人。并出示各国动画，让学生明白所有的动画都是这样，正是因为有了这些艺术特征才让动画更加精彩。第二个环节的教学目标在此就完成了。
阐述完三个艺术特征之后，通过动画大师创造的动画形象给我们的精力财富，引导学生自己创造一个有着值得我们学习地方的新动画形象，活学活用，可以充分发挥动画的三个艺术特征。让我没想到的是，学生创作的栩栩如生，**出乎我的意料，甚至有的学生打破常规，创造鱿鱼爸爸和鱼妈妈这种我们大人绝对不会预见的选择，可见，孩子们的创造能力是无极限的。
欣赏完学生作品之后就轮到第三个教学目标，动画片的制作过程。我用简单明了的动画阐述动画的制作原理，在欣赏动画片的同时，从每个动作的制作到动画的简单制作原理到西游记的制作，由浅入深的让学生明白制作动画片所需要的过程，并用《西游记》和《花木兰》的例子明确电脑代替手工的好处和未来动画的发展方向。在立体感方面我先是拿几何形体和几何形体去比较阐述二维和三维的区别，然后再用动画片与动画片去比较，二维与三维的区别学生就很容易明了了。
1、引导学生寻找自己感兴趣的小主题。
动画片给我们带来欢乐的同时也引发了我们的思考。教员这有一段文字资料。我们一起来看看。
（出示幻灯片）在全国800家电视台同步热播的108集大型武侠动画片《虹猫蓝兔奇侠传》突然被**叫停。对此，家长们表示赞同，同时呼吁****设定动画片的观看年龄范围。暴力元素引发模仿，几乎每部**卡通片都有喜欢暴力的人物，孩童在观看的过程中不自觉的默认了这种行为。犹如学生争先模仿《灌篮高手》中樱木扣篮后倒挂在篮筐上的动作，造成不少意外事故。
看到这里，你有什么想说的（生答）
师：对呀，原来并不是所有的动画片都适合我们。教员这里还有一幅漫画：《种在沙发里的土豆》。咦，为什么要起这么个题目呀
生1：因为他身体很胖，像个土豆。
生2：因为他整天呆在沙发里看电视，还吃东西，越来越胖，像个大土豆。
师：这幅漫画又告诉了我们什么
生1：不能长时间看电视，对我们的眼睛不好。
生2：看电视的时候最好不要吃太多零食，这样影响身体健康。
二、探寻研究小主题
师：看来“动画片”里的确有很多值得大家探讨的东西，假如你去研究这个主题，你想相识哪些问题呢生各抒己见
将学生所说问题在黑板上板书
师：现在我们有这么多的主题，是否每个主题都适合**呢这就需要我们来进一步的选题。选题有几个原则，我们来相识一下。（课件出示：）
**主题的选择
（1）选择你感兴趣的主题。
（2）**主题是否具有研究价值。
（3）**主题是否具有可操作性。即可以实施。）
师：根据这些原则同桌间商量商量，哪些是有研究价值，又是可操作的
师：讨论就到这里，我们一起看看。
谁来说一说想研究xx问题的同学请起立，一会我们根据感兴趣的问题**分组。
师：下面，教员给你们1分钟时间，请喜欢研究相同内容的同学坐到一起，可以吗（可以）
生重新选择座位，自愿组成学习小组（师强调各小组的活动主题）
师：感谢孩子们的合作，首先呢，教员要在这里预祝每一个小组合作痛快，来，把团结的掌声送给自己。
3、选组长
小组分好了，想一想什么样的同学适合做小组长
生：**能力、品质好、责任心……
师：根据标准，选出自己小组的组长，并在组长的带领下选出记录员再给给小组起个动听的名字！
三、制定活动方案：
师：刚才同学们讨论的研究主题都很有意义，接下来是发挥小组集体力气的时候了，我们要为刚才选定的活动设计一个方案。要知道，一份好的计划能帮助我们取得事半功倍的效果。请同学们想一想，计划表应该记录哪些内容呢生说（4——6人）
（课件出示完整的计划表）
四、各小组开始制定活动方案。然后小组长汇报一下活动方案，其他小组提出意见和建议。下一节可进行完善。
五、教师对本节课总结，布置下节课活动。
《迷人的动画片》说课稿6一、课题：《迷人的动画片》。
二、教材：义务教育课程标准试验教科书山东教育出版社三年级上册。
三、教学时间：一课时
四、学生分析：
小孩子都喜欢看动画片，目前三年级学生对动画片也只处于感性认识，通过本课的学习，使学生对动画片的喜爱上升到理性的认识，相识它的艺术特征、分类和制作过程。在轻松痛快的氛围和教师的引导下用语言表达自己的感受，不仅认识到动画形象的夸大变形，还要用心去体会善与恶、美与丑、勇敢与胆小、正义与**。
（3）、欣赏动画片，教师简单解说。
（4）、从性格特征和外形特征方面说说这些动画形象。
2、动画片的分类
I、最后总结出动画片夸大变形的特点。
3、实践尝试设计一个动画形象。
4、讲堂小结。
3岁儿童必看的动画片60篇（扩展8）
——儿童必看伊索寓言读后感600字(5)份
儿童必看伊索寓言读后感600字1《伊索寓言》中有很多小故事，一开始我认为伊索是一个人的名字但是刚相识伊索是一个人的名字，伊索是一个**，他游历过很多地方，于是有了很多见识，他给别人讲故事，流传下来的。
在小学就学过伊索寓言上的故事，但是并不清楚是伊索寓言上的故事，我认为是**流传的故事，比如狼和小羊的故事，就是伊索寓言里的。狼和小羊的故事大家都还记得吧，讲的故事很简单，就是一只小羊在河边喝水，一只狼走过去千方百计地想吃它，但是最终没有得逞。乌鸦被狐狸抢去肉，爱慕虚荣的乌鸦被机灵甚至可以说狡猾的狐狸片区了肉，也是在这寓言上的。
不禁就觉得我们原来是读伊索寓言长大的，这样有好的方面，也有坏的影响。好的方面是启发我们的想象力，使我们可以从小就对小动物产生想象。伊索寓言中想象很奇特，把动物基本上都拟人化，有人的个性特点。不好的方面当然也有，就是我们对动物加**感**彩，什么感**彩呢在伊索寓言中，弱小的动物往往处于被同情的地位，如小羊，一般化身为温顺，机智的**。而狼呢，则是凶狠的**，还有狐狸，往往是狡猾的。这就影响了人们认识动物的情感。再一方面就是受伊索寓言的排挤，**本土的文化也就受到了影响。**本土故事就得不到传播，这是值得引起人们重视的。
说实话，伊索寓言有的确实是揭露了人本身的性格特点，举个例子来说吧，伊索寓言中曾经提到农夫和蛇的故事，故事中蛇和农夫各有寓意，善良的人往往会被恶人所反咬一口，现实中确实会发生这样的故事，比如一个老太太在马路上被车撞倒了，你帮忙把她扶起送到医院，她说不定不会感谢你，反而会反咬你一口，说是你撞的她，所以这种现象自然就导致了现在见义勇为的现象越来越少。
**的神话传说也很有好故事，以后一定要接触，比如山海经，等等。
儿童必看伊索寓言读后感600字2最近，我读了《伊索寓言》这本书。读完后，我深有感触。
这本**载了许多伊索编的故事。传说伊索是古希腊的一个**，生活在公元前6世纪。他的知识渊博，是个编故事的能手，他编的故事中的角色大多都是我们熟悉的动物，如狐狸啊、狼啊、羊啊、牛啊、驴子啊等等。在每篇寓言故事的结尾处，都会用一句精辟的话点明故事的寓意，告诉我们许多道理。如《乌鸦和水罐》让我明白了：碰到困难要积极动脑筋办法，不能蛮干；《蝙蝠和黄鼠狼》让我明白了：遇事善于动脑，随机应变，才能避免灾难；《狮子、普罗米修斯和大象》让我明白了：各人有各人的烦恼，不要为一点小事就失去生活的勇气……其中，令人印象最深的，是一篇名叫《狐狸和狮子》的寓言。
《狐狸和狮子》这篇文章次要说了这样一个故事：一只狐狸讥笑狮子一次只能生一个孩子。而狮子却心*气和地说：“我生的可是狮子。”狐狸生得再多，最后还是敌不过一次只生一个的狮子。这则寓言让我明白了：多，有时并不**好，多和好并不是相等的。就跟狐狸和狮子一样，狐狸虽然生得多，但是遇到了狮子难道不是只能跑吗
儿童必看伊索寓言读后感600字3说到好书，这个世界上的确是有数不胜数的好书，在这么多好书面前我最喜欢的还要属有黑人**伊索写的《伊索寓言》了。
《伊索寓言》流传至今的原因我认为不仅是它的故事写得很生动，而且还有那些可以告诉人们如何辨别善恶和是非的道理，让人们汲取教训，改正错误。读者以后遇到相同的问题时，它就会成为读者的良师益友，帮助我们去解决问题。比如说《伊索寓言》里最为著名的《龟兔赛跑》了。里面讲述了小乌龟与小白兔赛跑的故事，森林里几乎所有的小动物东认为小白兔会赢，可骄傲自大的小白兔却在半路中睡起了大觉，输掉了比赛。小乌龟也正是凭着坚韧不拔的意志力赢得了比赛。这个故事就激励人们既使天赋不好，先条件不足，但是只要持之以恒的坚持下去，不断努力，向目标前进，那么也会取得最终的胜利，就像故事里的小乌龟一样，赢得了比赛的胜利。而那些天赋很好的人如果不努力朝上进步，没有一颗持之以恒的恒心，甚至骄傲自大，也同样会在人生的竞赛场上失利，败给那些远不如自己的人。
大名鼎鼎的韩红跟文中的小乌龟也有相同的遭遇。这名十分优秀的歌手，小时候竟被教员说成五音不全！可她并没有放弃自己的音乐梦，买来一张张碟片，耐劳训练，持之以恒，终于圆了自己的音乐梦。
读了这个故事以后，对我深受启发，我从小就体弱多病，体育课经常请假，因此体育成绩很差，跑步跑的很慢，因此就背**诸如“慢乌龟”的昵称，我发誓要一雪前耻，*时不断耐劳训练跑步，放学后自己偷偷绕操场跑两圈，假日里也不断操练长跑，终于功夫不负有心人，在这次的体育测试中我的成绩令所有人都难以相信，我竟跑过了班上跑的最快得女生！令所有人都目瞪口呆，我获得了前所未有得好成绩。从中我懂得了只要坚持不懈地努力就能取得成功。这就是这本好书带给我的启示。
《伊索寓言》还有对富人的贪婪，自私和愚蠢进行了揭露与讽刺，对于那些有高尚品质的人进行了表扬，许多寓言还对那些通过劳动获得收获的人进行了确定与赞颂，对于那些穷苦的人利用智慧于富人**的勇气和精力进行了赞颂。
我爱读了《伊索寓言》！
儿童必看伊索寓言读后感600字4明天，我看了一本书，这本书的名字叫《伊索寓言》。从《伊索寓言》这本书，使我明白了许多道理。下面我就给大家讲讲其中的一个故事吧！
《执着的乌龟》讲的是那次龟兔赛跑，自从那次兔子输了以后始终耿耿于怀。兔子又向乌龟递来了挑战书。乌龟应邀参战，但是不知道拿什么办法_。乌龟苦苦操练了一年的“滚动术”也失灵了。乌龟想学会了飞翔以后再和兔子一决高下。但是练了这么长的时间还是飞不起来。麻雀看见了说：“你没有翅膀怎么飞呀我看你还是别练了吧！”麻雀走后，乌龟觉得麻雀说得很有道理，就找来了许多鸟类的羽毛，也为自己制作了一对翅膀。到了晚上，小乌龟翻来覆去怎么也睡不着，思绪滚滚而来：“我应该出门找一位师傅，让他教教我。
第二天一大早，小乌龟就已经走在大路**。日子一天一天地过去了，小乌龟的体力逐渐地消耗了许多，不过小乌龟并没有气馁，仍然向前爬行着。突然，小乌龟的眼前一亮，真美呀！小乌龟看见一只老鹰在空中能够**在的飞翔，小乌龟别提多爱慕了，他赶紧大声喊到：”嘿！鹰老弟，你飞得真高呀，可不可以教教我呀“老鹰瞅了两眼乌龟笑着说：”乌龟兄弟，并非我不肯交你，而是你本性与鸟类不一样，你没有翅膀，无论如何都不能飞呀！“他赶紧拿出自己的翅膀，乌龟一再请求道：”鹰老弟，你瞧，我也有翅膀，你行行好，教教我吧！“老鹰叫小乌龟按上一对翅膀，抓起小乌龟就飞在半空中了，小乌龟说：”鹰老兄，放了我吧，老鹰放了小乌龟就向一只折断了翅膀的鸟直往下掉，一下摔在了一块儿大石头上。
这则寓言告诉我们：幻想和幻想是不同的，幻想是能够实现的，而幻想是不能够实现的。所以，我们要分清楚幻想和幻想，不要向文中的小乌龟一样，自己没有翅膀，用自己制作的翅膀学飞翔，这当然是不能够实现的。
儿童必看伊索寓言读后感600字5书犹药也，善读之可以医愚。明天，我读完了《伊索寓言》这本书，心里的感触十分深刻。
《伊索寓言》这本书次要写了一个又一个的寓言故事，每个寓言故事的最后，都有一句点睛之笔的话语，教会我们许许多多的道理，传说，伊索的一生非常的不好，因为他不会说话，所以大家都排斥他，他被一位富豪开走，变成了**，一天，他梦见有人把舌头安在他嘴里，第寓言二天，他就会说话了，就这样，编出一个又一个的寓言故事。
在这其中，我最喜欢的'就是《喜欢偷盗的儿子与他的母亲》这篇寓言故事，它的次要内容是：一天，有一个小孩在他的学校里面偷了一个苹果，回到家，母亲没有批评，还说他能干。第二次，他偷了一件大衣，他的妈妈很满意。就这样，因为母亲的纵容，小孩长成小伙子时，便去偷东西，有一次，他被捉住，送到了***那里，他说，要和母亲说句话，却一口咬下她的耳朵，母亲骂他不孝，可他说“我当初偷的时候，如果你打我一顿，我就不会这样子了”。这个故事告诉我，小错起初不惩罚，必酿成大错。对这则道路我太熟悉了，因为父母的放纵，让我们养成了坏习惯，而如果把一些小小的错误和坏习惯放大，就会犯下不可饶恕的错误，我们应该要好好的面对这些错误，习惯和缺点，并把它们给**掉。我*时也有一些做错的小事，马马虎虎地写作业，有时总拖到不能再拖的时候才开始写作文，总是写错别字，我也不重视。成果，那次我考得好差，东一个错误，西一个错误，如果一些小缺点不重视，那么就会是你前进道路的挡路石。我还在电视上看到过一篇手抄报，上面有：四岁时，我在工地拿了一堆小小的钉子，六岁时，我在家里拿了几个小小的钱，十岁到十五时，我在超市里拿了几个小苹果，长大后，我就开始偷东西了。看到这里，我想到了我看见的一篇报告，上面说，有一个小孩，他天天都偷东西，可**妈不知道，后来，那个小孩就变成了小偷。你看，如果他能及时的面对这些坏习惯，并把它改正的话，那么，不是就不会发生这样的事情吗
《伊索寓言》这本书告诉了我们许许多多的道理，让我们受益匪浅，教会我们的道理至关重要，我一定会紧紧地记在心里。
3岁儿童必看的动画片60篇（扩展9）
——儿童英语动画片(精选1篇)
儿童英语动画片1儿童英语动画片推荐
下面介绍的这些节目时间长度一般都在二十分钟左右，内容孩子爱看，时长也合适，既可以从中学到不少知识和道理，又可以提高英文水*，每天看一点还是很有好处的。
此外值得一提的是，这些节目的对话内容比较简单，发音缓慢清晰，词语重复率高，很适合当英语入门教材使用。到网上搜索了一下，这些节目基本都有碟片卖，能够有的地方也提供网络下载，感兴趣的朋友可以找来给自**贝看看哦!
《MaxandRuby(小兔麦斯和露比)》麦斯是一只非常淘气而又聪明的兔宝宝，什么事都喜欢和姐姐露比对着干，露比对自己的弟弟非常有爱心和耐心，总是不厌其烦地教导顽皮的小麦斯。片中的兔子们圆嘟嘟的憨态可掬，小艾经常会说：“妈妈，我要看胖胖的小兔子的节目!”
《(小猪奥莉薇)》小猪奥莉薇活泼好动、精力充沛，有着无穷的想象力，是个古灵精怪的小女孩，总是幻想着自己有一天能登上大舞台，成为著名的芭蕾舞演员。家有淘气孩子的父母看了确定会发出会心一笑。
《Go，Go!(迪亚哥)》迪亚哥是爱探险的朵拉的表哥，他和姐姐都是森林救援者，一起拯救所有陷入危险的动物。故事简单有趣、有特定的模式并配以节奏欢快的歌曲，能让孩子们轻松痛快地学英文。小朋友们同时还能通过节目认识多种动物和学到很多动物知识呢!
《Nihao，KaiLan(你好!凯兰)》小女孩凯兰和爷爷以及她的动物朋友们住在一起，发生了许许多多有趣的故事。它里面会教一些简单的汉语，不时配以好听的歌曲，故事的主题是友情和情绪**。
《(花园小尖兵)》它讲述的是五个动物小朋友使用丰富的想象力，把他们的后花园想象成各种场所，到世界各地探险的故事。每集故事里都会演唱很多英文歌曲。
《Bear(天才宝贝熊)》这是关于小熊和父母以及朋友们之间的温馨故事。不知道为什么中文版翻译成天才宝贝熊，其实故事里的小熊是一只再普通不过的小熊了。故事很温馨，说话节奏很缓慢，发音很清晰。
《Dorathe(爱探险的朵拉)》风靡全球的美式英语教学片，片中的小女孩朵拉还会教小朋友说简单的.西班牙语哦!所以，赶快上路，和朵拉一起开始探险之旅吧!
《Mikethe(麦克小骑士)》这是关于小骑士麦克和他的龙朋友的冒险故事，帮助孩子学习如何和朋友正确相处以及问题解决之道。
《Pets(神奇宠物救援队)》某所幼儿园里的三只小宠物�D�D小乌龟、小鸭和荷兰猪**了一只动物救援队，专门拯救世界各地面临危险的动物宝宝们，里面穿插的歌曲也不少，故事的主题是团队精力。
小提示：**的幼儿频道NickJr.还推出了这些动画片的配套网上游戏，有兴趣的家长不妨找来这些资源让孩子试试，通过玩游戏的方法学习英文，相信孩子会更加乐于接受。